ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
level III
- лечим кино -
- лечим кино -
1
Основы психологии и физиологии восприятия монтажа в кинозале
Понятие зрительского комфорта. Физиология восприятия. Погрешности монтажа и нарушение комфорта. Как смотрит - «чувствует» зритель.
Подключение зрителя к герою.
Противоестественность существования зрителя в кинозале.
Что ломает зрительское восприятие? Понимает ли это зритель.
Домашнее задание
Подключение зрителя к герою.
Противоестественность существования зрителя в кинозале.
Что ломает зрительское восприятие? Понимает ли это зритель.
Домашнее задание
2
Что такое монтажный провал? Теоретически-практический семинар.
Географические нарушения при монтаже и вытеснение зрителя из зоны комфорта. Реакция зрителя. Способы «монтажного обмана» зрительского восприятия.
Монтажное конструирование «новой» реальности и «новой» географии.
Покадровый разбор кинофильма Ф.С.Бондарчука «Обитаемый остров».
Клиповый монтаж: «монтажная каша» или «эмоциональное воздействие».
Домашнее задание
Монтажное конструирование «новой» реальности и «новой» географии.
Покадровый разбор кинофильма Ф.С.Бондарчука «Обитаемый остров».
Клиповый монтаж: «монтажная каша» или «эмоциональное воздействие».
Домашнее задание
3
Практическое занятие. Обратная связь по каждой склейке.
Подробный разбор домашних заданий, предварительно проанализированных и проверенных педагогом.
4
Что такое монтажный успех? Теоретически-практический семинар.
На примере покадрового разбора фильма "Белое солнце пустыни" и "Форд против Феррари" анализ развития монтажной драматургии и разбор позитивных монтажных нарушений.
Почему и как работают нарушения комфортности восприятия в этих двух картинах? Почему в этом случае зритель не видит нарушений? Когда это оправдано?
Домашнее задание
Почему и как работают нарушения комфортности восприятия в этих двух картинах? Почему в этом случае зритель не видит нарушений? Когда это оправдано?
Домашнее задание
5
Практическое занятие. Обратная связь по каждой склейке.
Подробный разбор всех домашних заданий, предварительно проанализированных проверенных педагогом.
6
Время в кино. Теоретически-практический семинар.
Монтажный ритм и «частота» склеек. Чем отличается темп от ритма. Почему нельзя загонять материал и затягивать его? Внутренний камертон, как он работает? Как создать фильм, смотрящийся «на одном дыхании».
Монтаж как управление временем на примере покадрового разбора кинофильмов «Прирожденные убийцы», «Пристрели их».
Домашнее задание
Монтаж как управление временем на примере покадрового разбора кинофильмов «Прирожденные убийцы», «Пристрели их».
Домашнее задание
7
Практическое занятие. Обратная связь по каждой склейке.
Подробный разбор всех домашних заданий, предварительно проанализированных проверенных педагогом.
8
Принципы анализа исходного материала.
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ МОНТАЖА ПРЕДОСТАВЛЯЮТСЯ КИНОШКОЛОЙ.
Разбор и подготовка материала к монтажу короткометражного фильма. Отбор дублей. Сортировка крупности. Определение главного и второстепенного (без чего нельзя и без чего можно обойтись).
Разбор и подготовка видеоматериала к самостоятельной работе.
Домашнее задание
Разбор и подготовка материала к монтажу короткометражного фильма. Отбор дублей. Сортировка крупности. Определение главного и второстепенного (без чего нельзя и без чего можно обойтись).
Разбор и подготовка видеоматериала к самостоятельной работе.
Домашнее задание
9
Подведение итогов.
Защита работ перед комиссией.
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
level III
- лечим кино -
- лечим кино -
1
Основы психологии и физиологии восприятия монтажа в кинозале
Понятие зрительского комфорта. Физиология восприятия. Погрешности монтажа и нарушение комфорта. Как смотрит - «чувствует» зритель.
Подключение зрителя к герою.
Противоестественность существования зрителя в кинозале.
Что ломает зрительское восприятие? Понимает ли это зритель.
Домашнее задание
Подключение зрителя к герою.
Противоестественность существования зрителя в кинозале.
Что ломает зрительское восприятие? Понимает ли это зритель.
Домашнее задание
2
Что такое монтажный провал? Теоретически-практический семинар.
Географические нарушения при монтаже и вытеснение зрителя из зоны комфорта. Реакция зрителя. Способы «монтажного обмана» зрительского восприятия.
Монтажное конструирование «новой» реальности и «новой» географии.
Покадровый разбор кинофильма Ф.С.Бондарчука «Обитаемый остров».
Клиповый монтаж: «монтажная каша» или «эмоциональное воздействие».
Домашнее задание
Монтажное конструирование «новой» реальности и «новой» географии.
Покадровый разбор кинофильма Ф.С.Бондарчука «Обитаемый остров».
Клиповый монтаж: «монтажная каша» или «эмоциональное воздействие».
Домашнее задание
3
Практическое занятие. Обратная связь по каждой склейке.
Подробный разбор домашних заданий, предварительно проанализированных и проверенных педагогом.
4
Что такое монтажный успех? Теоретически-практический семинар.
На примере покадрового разбора фильма "Белое солнце пустыни" и "Форд против Феррари" анализ развития монтажной драматургии и разбор позитивных монтажных нарушений.
Почему и как работают нарушения комфортности восприятия в этих двух картинах? Почему в этом случае зритель не видит нарушений? Когда это оправдано?
Домашнее задание
Почему и как работают нарушения комфортности восприятия в этих двух картинах? Почему в этом случае зритель не видит нарушений? Когда это оправдано?
Домашнее задание
5
Практическое занятие. Обратная связь по каждой склейке.
Подробный разбор всех домашних заданий, предварительно проанализированных проверенных педагогом.
6
Время в кино. Теоретически-практический семинар.
Монтажный ритм и «частота» склеек. Чем отличается темп от ритма. Почему нельзя загонять материал и затягивать его? Внутренний камертон, как он работает? Как создать фильм, смотрящийся «на одном дыхании».
Монтаж как управление временем на примере покадрового разбора кинофильмов «Прирожденные убийцы», «Пристрели их».
Домашнее задание
Монтаж как управление временем на примере покадрового разбора кинофильмов «Прирожденные убийцы», «Пристрели их».
Домашнее задание
7
Практическое занятие. Обратная связь по каждой склейке.
Подробный разбор всех домашних заданий, предварительно проанализированных проверенных педагогом.
8
Принципы анализа исходного материала.
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ МОНТАЖА ПРЕДОСТАВЛЯЮТСЯ КИНОШКОЛОЙ.
Разбор и подготовка материала к монтажу короткометражного фильма. Отбор дублей. Сортировка крупности. Определение главного и второстепенного (без чего нельзя и без чего можно обойтись).
Разбор и подготовка видеоматериала к самостоятельной работе.
Домашнее задание
Разбор и подготовка материала к монтажу короткометражного фильма. Отбор дублей. Сортировка крупности. Определение главного и второстепенного (без чего нельзя и без чего можно обойтись).
Разбор и подготовка видеоматериала к самостоятельной работе.
Домашнее задание
9
Подведение итогов.
Защита работ перед комиссией.
Что будет в портфолио?
После этого курса в Вашем портфолио будет несколько перемонтированных сцен из существующих фильмов
и сцена из нового.
Что даст обучение на этом модуле?
После этого
плотного практического тренинга все знания о монтаже будут у Вас в спинном мозге.
Вы погрузитесь
в тонкости создания материи кинофильма. И станете виртуозом нарушения правил монтажа для достижения успеха при создании фильма.
Научитесь создавать
и управлять временем в фильмах. Это высший пилотаж в кино!
Расписание занятий
Старт 10 января 2021 г.
Off-line (очная) группа
Занятия проходят в студии по адресу: Костомаровский пер., 3 стр.3
1 раз в 2 недели в течение 4-х месяцев.
Дни: воскресенье по 3 часа.
Дни: воскресенье по 3 часа.
10:00 – 13:00
On-line группа
Занятия проходят в режиме прямой трансляции в программе zoom.
1 раз в 2 недели в течение 4-х месяцев.
Дни: воскресенье по 3 часа.
Дни: воскресенье по 3 часа.
10:00 - 13:00
Часто задаваемые вопросы
Остались вопросы? Напишите нам info@kinocaste.ru или посмотрите в часто встречающихся - возможно, мы на него уже ответили.
Нужно ли знать монтажные программы для обучения на курсе?
Да, этот курс рассчитан на людей, которые уже монтируют. Все-таки, кнопки и функции программы - эта общедоступная информация, которая относится к азам профессии. Будут домашние задания, направленные на работу с историей, темпо-ритмом, взаимоотношениями персонажей. В этой ситуации незнание монтажной программы может просто тормозить Ваше обучение.
Принципиально ли, в какой монтажной программе я работаю?
Нет, не принципиально. Как и в чем Вы технически собираете материал - совершенно не важно.
Какая будет финальная работа?
Курс будет проведен совместно с действующим режиссером на реальном материале его короткого метра. Слушатели будут монтировать свой вариант фильма. Лучший монтаж будет принят режиссером, а имя слушателя будет указано в титрах.
Берет ли мастер студентов к себе на практику?
Да, наши мастера заинтересованы в том, чтобы лучших учеников брать к себе на проекты на стажировку.
У меня есть материал, который я хочу смонтировать на вашем курсе под руководством мастера. Могу ли я это сделать?
Если материал позволит выполнить одно из заданий курса, то да. Это возможно.
Кем я смогу работать после прохождения этого уровня?
Режиссером монтажа.
Что делать после обучения? Где искать работу?
В продакшн компаниях, производящих контент для телевидения и онлайн платформ. В командах, работающих над полнометражными игровыми фильмами.
ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА ОБУЧЕНИЕ
10 янв 2021 | Костомаровский пер., 3 с.3 очно/ zoom онлайн | от 46 000 руб
Нажимая на кнопку, Вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь
c политикой конфиденциальности
c политикой конфиденциальности
Мы на связи:
г. Москва, м. Крылатское
ул.Осенняя, 23
+7 (977) 320-45-64 (с 10.00. до 20.00)
info@kinocaste.ru (круглосуточно)
ул.Осенняя, 23
+7 (977) 320-45-64 (с 10.00. до 20.00)
info@kinocaste.ru (круглосуточно)
© Все права защищены. KINO CASTE 2018 - 2022